El objetivo principal es detectar, reeducar y/o habilitar aquellos aspectos motores ausentes, deficientes o alterados, y brindar al grupo familiar un asesoramiento adecuado respecto a una serie de pautas para el hogar y al equipamiento necesario para su desarrollo.
Tanto en estimulación temprana (dirigido a niños y niñas entre 0 a 5 años) y niños mayores que requieren tratamiento de habilitación de funciones determinadas.
PSICOSIS INFANTIL: CUANDO EL CUERPO ESTÁ EN (UN) JUEGO PRESENTACIÓN DE CASO CLÍNICO EN FUNDACIÓN TIEMPO Octubre 2019 Equipo Terapéutico y de Integración Escolar Volver
